市府辦把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為今年黨建工作的首要任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，立足“學(xué)是基礎(chǔ)、做是關(guān)鍵”的總體要求，以黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)，有效把學(xué)習(xí)教育、黨建工作、日常工作有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持先行一步、學(xué)深一層，學(xué)習(xí)教育實(shí)現(xiàn)了高位啟動、順利開局、有序推進(jìn)。
    堅(jiān)持責(zé)任導(dǎo)向，夯實(shí)思想基礎(chǔ)。定期召開黨總支委會議，堅(jiān)持集中組織學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，堅(jiān)持重大事項(xiàng)集體研究決定，明確黨總支委員的職責(zé)和義務(wù)，樹立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部既要帶頭學(xué)更要帶頭做的思想理念。不斷完善黨支部組織建設(shè)，對有人員調(diào)整的黨支部及時調(diào)整，組織開展黨員組織關(guān)系排查，開展黨費(fèi)的測算和補(bǔ)繳。市政府黨員領(lǐng)導(dǎo)參加所屬黨支部生活，強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的雙重身份，提升推動、落實(shí)、踐行學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)要求的能力，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
    把握輿論導(dǎo)向，營造學(xué)教氛圍。精心制定“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作計劃，從黨總支、黨支部、黨總支委、黨員個人4個方面對開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作了部署，從學(xué)習(xí)內(nèi)容到學(xué)習(xí)要求，都細(xì)化到點(diǎn)，量化到段；從專題教育到主題活動，從結(jié)合創(chuàng)建到突出特色，全部落實(shí)到各黨支部。做好黨員干部動員引導(dǎo)，堅(jiān)持全員覆蓋不留死角，召開動員會，增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感、使命感，切實(shí)把思想和行動統(tǒng)一到上級決策部署上來。以多元化的宣傳模式，加強(qiáng)學(xué)教政策、黨建精神、工作動態(tài)的宣傳，營造濃厚的輿論氛圍，使黨員更好地融入到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作中。
    突出問題導(dǎo)向，創(chuàng)出自選特色。實(shí)地參觀親身感受，以黨支部為單位，組織全辦黨員走紅色之旅，前往中共先農(nóng)鄉(xiāng)支部舊址、中共陽春縣委舊址、廣東人民抗日解放軍第六團(tuán)成立舊址、河口革命烈士紀(jì)念碑、中共金堡鄉(xiāng)支部舊址、李惟揚(yáng)家風(fēng)家訓(xùn)傳承教育基地參觀學(xué)習(xí)，親身體驗(yàn)老一輩無產(chǎn)階級革命家的艱苦歲月和豐功偉績，使黨員們受到觸動心靈的思想教育，進(jìn)一步提升黨性修養(yǎng)。開展手抄黨章、參加知識競賽活動，號召黨員干部手抄黨章，增加黨員對黨的熱愛和永遠(yuǎn)跟黨走的堅(jiān)定信念。組織黨員踴躍參與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育知識競賽活動，吸引大家廣泛參與，進(jìn)一步激發(fā)廣大黨員的工作熱情和昂揚(yáng)斗志。
    注重思想導(dǎo)向，激活品牌效應(yīng)。發(fā)揮好黨總支委、各支部書記“帶頭學(xué)、牽頭做”的表率作用，結(jié)合實(shí)際，帶頭學(xué)習(xí)研討、帶頭講黨課、帶頭查擺問題、帶頭參加組織生活，著力發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部“火車頭”的作用。在“七一”期間，各支部書記分別給所在支部的黨員上了一堂黨課，補(bǔ)好黨員的精神之“鈣”。樹立“處處都是形象，人人都是窗口，個個都是品牌”的黨建品牌。以“爭做合格黨員”為目標(biāo)，要求領(lǐng)導(dǎo)干部以黨員身份投入日常工作中，充分發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，使辦公室工作不斷取得新成效，更好地服務(wù)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局。