◆9月19日，市委書(shū)記、市長(zhǎng)李謙常帶領(lǐng)相關(guān)人員到潭水鎮(zhèn)、馬水鎮(zhèn)調(diào)研意識(shí)形態(tài)工作，強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于意識(shí)形態(tài)工作的重要論述，堅(jiān)決扛穩(wěn)扛牢政治責(zé)任，牢牢掌握意識(shí)形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動(dòng)權(quán)。

　　李謙常首先到潭水中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)查看校園宣傳陣地建設(shè)和辦學(xué)情況（見(jiàn)圖），并召開(kāi)座談會(huì)聽(tīng)取有關(guān)負(fù)責(zé)人關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)和意識(shí)形態(tài)工作等情況工作匯報(bào)。

　　李謙常指出，教育系統(tǒng)是培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義接班人的主陣地，要提高政治站位，充分認(rèn)識(shí)意識(shí)形態(tài)工作的極端重要性，把正確的政治方向、價(jià)值導(dǎo)向貫穿到立校辦學(xué)、育人育才全過(guò)程，堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生“扣好人生第一粒扣子”。

　　李謙常強(qiáng)調(diào)，要圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一立德樹(shù)人根本任務(wù)，將意識(shí)形態(tài)教育融入日常教學(xué)，通過(guò)家訪、課堂互動(dòng)和“小手拉大手”等形式，實(shí)現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的三觀。要加強(qiáng)教師培訓(xùn)，將意識(shí)形態(tài)教育融入教師職業(yè)發(fā)展的各個(gè)方面，努力塑造一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊(duì)伍。要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，積極探索符合時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生需求的新方法、新途徑，不斷增強(qiáng)思政課的吸引力、說(shuō)服力、感染力，使意識(shí)形態(tài)教育更加貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

　　隨后，李謙常來(lái)到潭水鎮(zhèn)石峰寺、馬水鎮(zhèn)南山寺分別與場(chǎng)所管理人員交談，詳細(xì)了解場(chǎng)所歷史、日常管理、場(chǎng)所建設(shè)以及宗教事務(wù)依法開(kāi)展等情況。

　　李謙常強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)黨對(duì)宗教工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持我國(guó)宗教中國(guó)化方向，引導(dǎo)宗教界在政治上認(rèn)同、社會(huì)上適應(yīng)、文化上融合，始終與黨委、政府同心同德、同向同行。要規(guī)范宗教場(chǎng)所管理，扎實(shí)落實(shí)宗教場(chǎng)所“四進(jìn)”工作，健全宗教工作體制機(jī)制，強(qiáng)化場(chǎng)所人員管理，教育引導(dǎo)依法依規(guī)開(kāi)展宗教活動(dòng)，引導(dǎo)信教群眾積極弘揚(yáng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為陽(yáng)春高質(zhì)量發(fā)展凝聚合力。

　　市領(lǐng)導(dǎo)張英華、劉昌博參加活動(dòng)。（圖/文 鐘迪扉 李嘉輝）